Variáveis associadas aos desenvolvimentos cognitivo, comportamental e emocional: uma coorte de escolares

AUTOR(ES)

Saur, Adriana Martins, Correia, Sabrina Kerr Bullamah, Bettiol, Heloisa, Barbieri, Marco Antonio, Loureiro, Sonia Regina

FONTE

Psico-USF

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-04

RESUMO

O presente trabalho objetivou identificar possíveis variáveis associadas com o desenvolvimento cognitivo, comportamental e emocional de uma coorte de crianças em idade escolar, com base em variáveis biológicas (idade, sexo e peso ao nascer) e socioeconômicas (estado civil, educação materna e paterna, ocupação do chefe de família, status socioeconômico e número de membros da família). Foram avaliadas 790 crianças nascidas em uma coorte de Ribeirão Preto (SP), Brasil, aos 10/11 anos de idade. Para a avaliação cognitiva utilizou-se o Teste de Raven e para a avaliação emocional e comportamental usou-se o Questionário de Capacidades e Dificuldades. Por meio de análise de regressão logística multivariada (IC 95%), verificou-se que: 1) baixa escolaridade materna foi associada a problemas comportamentais, emocionais e baixo desempenho cognitivo; 2) sexo feminino foi um fator de proteção contra problemas de comportamento e 3) baixo peso ao nascer e prematuridade não foram associados com as variáveis investigadas.

ASSUNTO(S)

desenvolvimento infantil comportamento infantil fatores de risco estudos de coortes desenvolvimento cognitivo

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