Valores da onça-pintada (Panthera onca) de acordo com alunos secundários
AUTOR(ES)
Almeida, David Figueiredo de, Maniva, Lorena dos Santos, Campos, Carlos Eduardo Costa de
FONTE
Ciênc. educ. (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-03
RESUMO
Este estudo se desenvolveu em duas escolas de um município localizado no interior da Amazônia brasileira, com o objetivo de descrever os valores atribuídos, por alunos de Ensino Médio, à onça-pintada (Panthera onca). Após a aplicação de questionários e realização de entrevistas, observou-se que os alunos oriundos da escola localizada na sede do município reconheceram mais o valor ecológico deste animal, enquanto os alunos da escola localizada na zona rural tenderam a descrevê-lo, sobretudo, como um animal perigoso e amedrontador. Em ambos os casos, porém, a maioria dos alunos apoia a proteção da onça-pintada. A diversidade de olhares representa uma plataforma para medidas educativas que visem à proteção da onça-pintada e a resolução de problemas em zonas onde há conflitos entre seres humanos e esta espécie.
ASSUNTO(S)
educação ambiental amazônia tipologia de kellert ecologia humana Ética ambiental
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