Validação de hipermídia educativa sobre punção venosa periférica
AUTOR(ES)
Frota, Natasha Marques, Barros, Lívia Moreira, Araújo, Thiago Moura de, Lopes, Marcos Venícios de Oliveira, Almeida, Paulo César de, Caetano, Joselany Áfio
FONTE
Texto contexto - enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-06
RESUMO
Objetivou-se validar uma hipermídia educativa sobre punção venosa periférica. Estudo metodológico, realizado de janeiro a outubro de 2012, com especialistas e estudantes de enfermagem. Utilizaram-se para análise os testes binomial e T pareado, em que foram considerados como estatisticamente significantes os valores de p<0,05. O conteúdo da hipermídia apresentou avaliação eficaz pelos especialistas, uma vez que os valores da proporção entre os especialistas foram maiores que 85%. A hipermídia foi avaliada como "muito boa" e "boa", por 92,3% e 7,7% dos estudantes, respectivamente. A hipermídia foi considerada como recurso facilitador e complementar no processo de ensino-aprendizagem. A hipermídia irá auxiliar a prática de enfermagem na área de punção venosa periférica, propiciando oportunidades para que futuros enfermeiros estejam aptos e sejam capazes de atuar com vistas à promoção da saúde à clientela por eles assistida.
ASSUNTO(S)
enfermagem educação tecnologia educativa cateterismo periférico
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