Validação da Escala de Expressão e Emoção para Crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade para português do Brasil

AUTOR(ES)

Simon, Margarete Andreozzi Vaz Pereira, Reed, Umbertina Conti, Vaughan, Brigette, Simon, Valdecir Antonio, Casella, Erasmo Barbante

FONTE

Arq. Neuro-Psiquiatr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-08

RESUMO

RESUMO Objetivo Validar o instrumento Expression and Emotion Scale for Children (EESC) versão pais para crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Métodos O instrumento EESC foi aplicado aos pais de crianças e adolescentes com e sem TDAH. Estes foram divididas em grupos etários: Grupo A entre 6 -8 anos; Grupo B, entre 9-11; Grupo C, entre 12-15 anos de idade. A validação da EESC seguiu as seguintes etapas propostas por Guillemin et al. Para cálculo estatístico: α de Cronbach, Pearson, CIC e Curva ROC. Resultados Os testes estatísticos apresentaram coeficientes satisfatórios: Cronbach α = 0,76; correlação de Pearson r = 0,91 com IC 95%; replicabilidade CIC = 0.66; sensibilidade 0,75; especificidade 0,67; acurácia 71%. Conclusão Conforme dados psicométricos de consistência interna, externa (confiabilidade, reprodutibilidade), sensibilidade e especificidade, a EESC versão pais é válida para avaliar a Expressão Emocional de crianças e adolescentes com TDAH.

ASSUNTO(S)

transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, criança adolescente

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