ValidaÃÃo de uma bateria de testes neuropsicolÃgicos para a avaliaÃÃo cognitiva de idosos analfabetos

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Objetivo: Validar uma bateria de testes neuropsicolÃgicos para a avaliaÃÃo cognitiva de idosos analfabetos. MÃtodos: Foram estudados sujeitos analfabetos maiores de sessenta anos, procedentes do grupo de idosos de Chà de Alegria, municÃpio situado a 57 Km do Recife. Foram controladas as variÃveis idade, sexo, grau de analfabetismo e capacidade de assinar. Os sujeitos selecionados foram submetidos à aplicaÃÃo do Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) e da Bateria de Rastreio Cognitivo de Analfabetos (BR-Cog-A). Foram realizadas anÃlises de confiabilidade e de validade da BR-Cog-A. Resultados: Trinta sujeitos foram selecionados. O escore total do MEEM sofreu influÃncia das variÃveis sexo, grau de analfabetismo e capacidade de assinar. O escore total da BR-Cog-A nÃo sofreu influÃncia de nenhuma das variÃveis estudadas. A anÃlise fatorial identificou a presenÃa de sete fatores associados à BRCog- A. Em quatro destes fatores, o coeficiente α de CrÃnbach foi maior que 0,7. O coeficiente de correlaÃÃo de Pearson obtido para a comparaÃÃo da BR-Cog-A com o MEEM foi de 0,630 (p <0,01). ConclusÃes: Ao contrÃrio do MEEM, a BR-Cog-A nÃo foi sensÃvel ao grau de contato com a linguagem escrita. Esse aspecto à favorÃvel no processo de validaÃÃo da BR-Cog-A como uma ferramenta adequada para a avaliaÃÃo cognitiva de analfabetos

ASSUNTO(S)

testes tests neuropsicologia avaliaÃÃo cognitiva neuropsychology aged illiterates ciÃncias da saÃde evaluation idosos analfabetos

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