Utilização de atividades lúdicas na educação em saúde: uma revisão integrativa da literatura
AUTOR(ES)
Coscrato, Gisele, Pina, Juliana Coelho, Mello, Débora Falleiros de
FONTE
Acta Paulista de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-04
RESUMO
OBJETIVO: Identificar as intervenções lúdicas eficazes na educação em saúde com vistas a subsidiar a reflexão e o aprimoramento do ensino nessa área. MÉTODOS: A temática é abordada por meio da revisão integrativa da literatura, um instrumento da Prática Baseada em Evidências. Realizou-se um levantamento bibliográfico em bases de dados digitais, segundo rigor metodológico pré-estabelecido. RESULTADOS: Os dados extraídos das produções selecionadas são discutidos, configurando uma análise descritiva por categorização. Os achados referem-se à educação em saúde como tema de jogos (de computador, de tabuleiro, de cartas) e de dinâmicas. CONCLUSÕES: São ressaltados aspectos como: incorporação do lúdico, mudanças de comportamento em saúde, aprendizagem, prevenção e promoção em saúde.
ASSUNTO(S)
jogos e brinquedos educação saúde
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