Uma proposta metodologica para preparação de professores de quimica do 2. grau

AUTOR(ES)

Antonio do Vale Melo Filho

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

1983

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo verificar,os efeitos cio Método de Projetos aplicado a 26 sujeitos, com experiência de ensino do 1º Grau, matriculados na disciplina Pratica de Ensino de Química, do Curso de Licenciatura em Ciências, Habilitação em Química, da UFPb. Cora base no método de ensino utilizado, podemos constatar que e possível aplicarmos, com êxito, Tecnologias de ensino progressistas. Os resultados demonstraram diferenças significantes entre o pré e o pós-teste, tanto dos alunos-mestres, como dos alunos do Colégio do 2º Grau, onde a experiência foi realizada. Chegamos à conclusão de que o conjunto de estratégias de ensino utilizadas no Método de Projetos foi eficiente, havendo indícios de que a habilidade docente, para o uso da Tecnologia, é uma variável relevante

ASSUNTO(S)

quimica (segundo grau) - estudo e ensino - metodologia professores de quimica

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