Uma nova avaliação de triagem motora para escolares de risco para transtorno motor: validade de constructo

AUTOR(ES)

Okuda, Paola Matiko Martins, Pangelinan, Melissa, Chiorri, Carlo, Capellini, Simone Aparecida, Cogo-Moreira, Hugo

FONTE

Arq. Neuro-Psiquiatr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018-02

RESUMO

RESUMO Objetivo: Desenvolver uma avaliação de triagem motora (ATM) e fornecer evidências preliminares de suas propriedades psicométricas. Métodos: 365 alunos do ensino fundamental foram avaliados. Foi utilizado modelagem de equações estruturais para evidenciar a adequação da estrutura fatorial da ATM. A função diferencial do item foi utilizada para avaliar tarefas podem funcionar de forma diferente para subgrupos (ou seja, sexo e escolaridade). Resultados: Em geral, as meninas obtiveram pontuações mais altas do que os meninos e, em ambos os sexos, os escores da avaliação aumentaram com a idade. A análise da função diferencial do item revelou que a precisão do teste foi maior para aqueles com desempenho motor baixo a moderado, sugerindo que essa ferramenta seria apropriada para identificar aqueles com dificuldades motoras. Conclusão: Embora sejam necessários novos testes de suas propriedades psicométricas, a ATM parece ser uma ferramenta confiável, válida e rápida de administrar como rastreio motor para crianças.

ASSUNTO(S)

transtornos das habilidades motoras psicometria

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