Uma análise comportamentalista de relatos verbais e práticas educativas parentais: alcance e limites

AUTOR(ES)

Leme, Vanessa Barbosa Romera, Bolsoni-Silva, Alessandra Turini, Carrara, Kester

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-08

RESUMO

O presente artigo discute a relevância de algumas estratégias metodológicas da Análise Aplicada do Comportamento para examinar práticas educativas parentais. Um instrumento e um conceito relacionados à coleta e análise de dados são discutidos sob a ótica teórica e aplicada: relatos verbais e análise funcional comportamental descritiva. Conclui-se que, consideradas as limitações dos relatos, as informações obtidas com essa estratégia e com a análise funcional comportamental descritiva permitem inferir algumas hipóteses sobre os comportamentos de pais e de filhos que podem ser utilizadas em ações que procuram investigar e intervir sobre os comportamentos problema e as habilidades sociais.

ASSUNTO(S)

relações pais-criança análise do comportamento comunicação verbal

Documentos Relacionados

• Transmissão intergeracional de práticas educativas parentais: evidências empíricas
• Práticas educativas parentais: a percepção de adolescentes com e sem dependência química
• Promovendo habilidades educativas parentais: caracterizando a atuação do terapeuta
• Avaliação de um programa de intervenção de habilidades sociais educativas parentais: um estudo-piloto
• Práticas Parentais: Conjugalidade, Depressão Materna, Comportamento das Crianças e Variáveis Demográficas