Uma agenda brasileira para os estudos em aprendizagem organizacional

AUTOR(ES)

Antonello, Claudia Simone, Godoy, Arilda Schmidt

FONTE

Revista de Administração de Empresas

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-09

RESUMO

O presente artigo apresenta os resultados mais significativos obtidos em um estudo que teve como principal objetivo explorar os discursos formadores do campo de conhecimento da Aprendizagem Organizacional e que utilizou a metodologia denominada metatriangulação. A seleção das fontes de pesquisa procurou assegurar a cobertura dos periódicos nacionais e dos anais de congresso mais expressivos e consolidados, na área de conhecimento de administração, que abordaram este tema, no período de 2001-2005. A análise dos resultados permitiu delinear uma agenda para os estudos em Aprendizagem Organizacional no Brasil.

ASSUNTO(S)

aprendizagem organizacional aprendizagem baseada em práticas metatriagulação revisão multiparadigmática método de pesquisa

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