Um modelo de sistema educativo cognitivista baseado em tutoria inteligente adaptativa via aderÃncia conceitual.

AUTOR(ES)

Leite, Aury de SÃ

DATA DE PUBLICAÇÃO

1999

RESUMO

Esta tese à uma ontologia para Tutoria Inteligente. Aqui, um sistema educacional à visto como um amplo processo composto por uma soma de vÃrios tipos de sistemas educativos. A partir disto, propÃe-se um sistema educativo cognitivista que envolve os professores e os estudantes em uma aprendizagem auxiliada por computadores. Nele, os professores estarÃo aprendendo sobre a aprendizagem, os estudantes estarÃo aprendendo a aprender e os computadores, em particular, serÃo usados como assistentes educacionais inteligentes. O elemento que catalisa esses papÃis e aÃÃes à um modelo de Sistema de Tutoria Inteligente, um "shell" independente do domÃnio dedicado a dar oportunidade aos seres humanos de treinamento das habilidades cognitivas e conseqÃente aquisiÃÃo de perÃcia cognitiva, atravÃs da resoluÃÃo de problema por mÃltiplos caminhos. Este Sistema de Tutoria Inteligente, que possui um modelo de representaÃÃo do conhecimento baseado em idÃias de Ausubel e GagnÃ, tem a sua adaptabilidade baseada numa funÃÃo que à considerada como a idÃia seminal deste trabalho de pesquisa: a funÃÃo aderÃncia conceitual.

ASSUNTO(S)

aprendizagem representaÃÃo do conhecimento inteligÃncia artificial psicologia educacional pedagogia

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