Um estudo setorial sobre a aderência das empresas aos diferentes tipos de escolas do pensamento estratégico

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

15/01/2010

RESUMO

A proposição de um modelo de planejamento estratégico assume diversas formas em sua concepção, implantação, execução e controle. Esta diversidade de métodos tem origem em fatores que influenciam nos ambientes interno e externo das organizações. Foi com base nesta assertiva que esta pesquisa buscou identificar características intrínsecas às atividades estratégicas desenvolvidas em três setores da economia: alimentos, químico e petroquímico e metalúrgico e siderúrgico aproximando-os dos modelos, ao qual se denominam escolas do pensamento estratégico. Essa verificação ocorreu por meio de pesquisa de campo realizada com o uso de questionários, respondidos por executivos de 68 empresas constantes da revista valor 1000, edição 2008, sendo 23 do setor de alimentos, 21 do setor químico e petroquímico e 24 do setor metalúrgico e siderúrgico, cujos dados foram analisados com a utilização de estatística descritiva possibilitando a conclusão de que estes setores, apesar de possuírem atributos semelhantes, utilizam metodologias distintas para gerir suas estratégias. A análise dos resultados possibilitou identificar que estas metodologias apresentam características de diversas escolas do pensamento estratégico, dentre as mais representativas estão as escolas do design, de planejamento, de posicionamento, empreendedora e ambiental. Contudo, os aspectos da escola do planejamento se apresentam predominantes nos três setores da economia que foram pesquisados.

ASSUNTO(S)

escola do pensamento estratégico planejamento estratégico estratégia strategic planning school strategic planning strategy ciencias contabeis

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