Tramas, redes e escafandristas: notas sobre a educação e o comum na pesquisa em Psicologia
AUTOR(ES)
Lemos, Flávia Cristina Silveira, Santos, Daniele Vasco, Gomes, Geise do Socorro Lima, Galindo, Dolores
FONTE
Psicol. Esc. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-08
RESUMO
Resumo O presente artigo visa refletir teoricamente sobre as dimensões do plano da experiência do comum na pesquisa por meio da composição de tramas que favorecem agenciamentos coletivos de saberes, poderes e subjetividades. A busca por intercessores e formação de redes possibilita inventar e politizar as relações, os corpos, pensar a produção da verdade, encarnada e atravessada por afetos. Os saberes são legados partilhados e resultam dos encontros potentes entre conversas e perguntas, na trama das forças heterogêneas e múltiplas que os constituem. Transversalizar e multiplicar os intercessores pela prática transdisciplinar implica ampliar perspectivas, fazer deslizar os lugares institucionais e subjetivos para desnaturalizar práticas cristalizadas e produzir novas histórias colaborativas entre pesquisadores e docentes, na Psicologia e na educação.
ASSUNTO(S)
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