Trabalho, educação e saúde na perspectiva das concepções de enfermeiros em atividade docente
AUTOR(ES)
Carvalho, Simone Mendes, Paes, Graciele Oroski, Leite, Joséte Luzia
FONTE
Trabalho, Educação e Saúde
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-06
RESUMO
Este artigo busca apresentar e discutir as concepções de enfermeiros docentes sobre trabalho, educação e saúde. Para tal, foram entrevistados sete professores de enfermagem que atuam em uma instituição de ensino superior no estado do Rio de Janeiro. Os relatos obtidos apontaram para dupla face do trabalho, relacionado concomitantemente com satisfação e sofrimento, identificados, respectivamente, pela criatividade/autonomia e obrigatoriedade/precarização. Foi identificada, ainda, a influência das políticas neo-liberais no trabalho nas áreas da educação e saúde. Questões relacionadas à educação se concentraram na discussão da construção coletiva dos conhecimentos e da formação cidadã. Já com relação à saúde, as concepções dos docentes entrevistados apresentaram conceitos de promoção da saúde e seus determinantes. As interfaces entre trabalho, educação e saúde foram percebidas sob aspectos diferenciados, chamando atenção para a necessidade de múltiplas transformações nas três áreas para efetivação da qualidade destas relações.
ASSUNTO(S)
Documentos Relacionados
- Trabalho, educação, saúde e outros possíveis: diálogos na perspectiva ergológica
- Trabalho, educação e saúde: o ponto de vista enigmático da atividade
- Trabalho, carreira, desenvolvimento docente e mudança na prática educativa
- ATIVIDADE DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O TRABALHO DOCENTE EM PERSPECTIVA DIALÓGICA
- Concepções de saúde, trabalho docente e o Pró-Saúde: nos caminhos da hermenêutica...
