Trabalho de Campo Supervisionado II: uma experiência curricular de inserção na Atenção Primária à Saúde
AUTOR(ES)
Almeida, Patty Fidelis de, Bastos, Matheus Oliveira, Condé, Michele Agostinho, Macedo, Natália Janoni, Feteira, Julia de Mattos, Botelho, Felipe Pacelli, Silva, Rodolpho Luiz da
FONTE
Interface (Botucatu)
DATA DE PUBLICAÇÃO
18/03/2016
RESUMO
O componente curricular Trabalho de Campo Supervisionado II (TCS II), a partir da diversificação de cenários de aprendizagem, propõe a inserção na Atenção Primária à Saúde (APS) desde os períodos iniciais do curso de Medicina da Universidade Federal Fluminense, em Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. Este trabalho apresenta a experiência de discentes e preceptor de TCS II, em uma Unidade Básica de Saúde, nos 3º e 4º períodos. Da experiência do campo, acompanhada por meio de relatos escritos e reflexões, emergiram categorias utilizadas para descrever e analisar as contribuições da inserção sistemática na APS como dispositivo de mudança na formação médica. Conclui-se que a APS como cenário de aprendizagem é um espaço capaz de oferecer novas perspectivas de formação em saúde, com base nas necessidades de saúde da população, devendo permanecer como um espaço de prática nos períodos subsequentes do curso, o que, efetivamente, ainda não acontece.
ASSUNTO(S)
atenção primária à saúde educação médica currículo
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