Theodor Adorno e Hannah Arendt: confluências no campo da filosofia da educação

AUTOR(ES)

Bueno, Sinésio Ferraz

FONTE

Educ. rev.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-09

RESUMO

O objetivo deste artigo consiste em analisar a confluência entre o pensamento dos filósofos Theodor Adorno e Hannah Arendt na crítica ao totalitarismo e ao fascismo no período pós-Segunda Guerra Mundial. Procurando aproximar a obra de ambos, serão explicitados em especial os aspectos mais relevantes dessa crítica no campo da filosofia da educação.

ASSUNTO(S)

teoria crítica filosofia da educação personalidade autoritária fascismo totalitarismo

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