The teachers formation for education of teenagers in conflict with the law / A formação de professores para educação de adolescentes em conflito com a lei
AUTOR(ES)
Silvana Machado Cella
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
O presente estudo está inserido na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores, e visa refletir sobre o educador que dedica seu trabalho ao ensino de adolescentes que cometeram ato infracional. Foram entrevistadas seis profissionais, entre pedagogas, assistentes sociais e professoras universitárias e, por meio da pesquisa qualitativa buscou-se perceber a exclusão sentida e vivenciada por essas educadoras. Além disso, o trabalhou visou conhecer as práticas cotidianas, as dificuldades e deficiências na formação do educador. Conclui-se que o educador exerce papel fundamental na dualidade dos estabelecimentos de custódia que mesclam características de prisão e escola e que o envolvimento dessas profissionais é imprescindível para que se cumpram os preceitos do Estatuto da Criança e do Adolescente.
ASSUNTO(S)
university teachers formation statute of the child formação de professores exclusão/inclusão exclusion/inclusion universidade estatuto da criança e do adolescente educacao
ACESSO AO ARTIGO
http://www.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=281Documentos Relacionados
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