The Academies as Locus Fitness Education Body / AS ACADEMIAS DE FITNESS COMO LOCUS DA EDUCAÇÃO DO CORPO
AUTOR(ES)
Marco Antônio Vieira de Sousa
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
29/09/2010
RESUMO
O presente estudo propõe refletir em tempos de estética corporal, uma de suas possibilidades culturais e sociais de educação do corpo no locus denominado como Academia de Fitness. Esta configuração e revelação contemporâneas do corpo, tem merecido atenção e reflexões da maioria diversificada das áreas de conhecimento, em especial para o presente estudo, o conhecimento acumulado advindo das ciências da saúde na qual está inserida a educação física como também as ciências sociais. Focou-se o estudo na busca das apreensões das diversas compreensões de corpo, saúde e estética que os frequentadores e professores das academias de fitness constroem no âmbito desse espaço da educação do corpo. Esses espaços têm se expandido consideravelmente nas últimas décadas, assegurando o acesso das diferentes classes sociais que os tipificam e organizam-se segundo suas condições sócio econômicas culturais à medida que são reconhecidos como estratégia possível da construção da estética corporal subordinada ao padrão estético legítimo, às vezes cede lugar à emergência do discurso da vida saudável. Na definição das opções teóricas e metodológicas possíveis, dada a existência de muitas, optou-se por recorrer aos estudiosos das ciências sociais e educação física: Pierre Bourdieu, Anthony Giddens, Marcel Mauss, David Le Breton, Ana Lúcia de Castro, Mirian Goldenberg, João Paulo Subira Medina, Suraya Cristina Darido. Delineou-se a pesquisa como sendo de natureza qualitativa, utilizando três procedimentos: análise documental, observação não-participante e dois questionários semi-estruturados dirigidos aos frequentadores e professores. Foram escolhidas duas academias de fitness, aqui denominadas como (A) e (B) localizadas na cidade de Anápolis/GO. As considerações tanto dos frequentadores como dos professores delineiam, a princípio, a coexistência de dois discursos aparentemente diversos e relativamente autônomos: a frequência às academias de fitness ser movida pelo ideal de cultivar uma vida saudável, e outro, ainda que com muitas reservas, movido pela busca da estética corporal. Os olhares narcisos estampados nos espelhos, majoritariamente pelas mulheres na academia (A) freqüentada pelas frações das elites locais e dos homens das camadas populares (B) constituem uma prova inconteste do contraditório discurso que a educação do corpo tem se revelado na sociedade contemporânea: a cultural do padrão do tipo físico perfeito- a consagração da estética corporal legítima.
ASSUNTO(S)
corpo cultura estética educação física educacao body culture aesthetics physical education
