Teste Adaptativo Computadorizado Multidimensional com propósitos educacionais: princípios e métodos
AUTOR(ES)
Piton-Gonçalves, Jean, Aluísio, Sandra Maria
FONTE
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-06
RESUMO
Resumo O Teste Adaptativo Computadorizado Multidimensional (MCAT), baseado na Teoria de Resposta ao Item Multidimensional (MIRT), considera as múltiplas habilidades do examinado em testes educacionais. Nesse contexto, o presente artigo: (i) traz subsídios teóricos e metodológicos sobre MCATs com propósitos educacionais e (ii) aborda vantagens e desvantagens da aplicação em cenários educacionais. A revisão da literatura aponta que o MCAT é adequado para testes computadorizados com múltiplas habilidades, administrando um número menor de itens do que os testes tradicionais.
ASSUNTO(S)
teste adaptativo multidimensional teoria de resposta ao item multidimensional teste adaptativo avaliação educacional
