Tendencia pragmatica de administração na escola publica estadual fundamental e media de Pirassununga-SP

AUTOR(ES)

Sebastião Orlando da Silva

DATA DE PUBLICAÇÃO

1998

RESUMO

No final dos anos 70 e início dos anos 80 ocorreu no Brasil um movimento crítico condenando a transposição do modelo de administração empresarial - Tendência Conservadora- para estruturar os setores da educação. No final da década de 90, mais de vinte anos após o referido movimento, esta pesquisa procurou identificar a tendência paradigmática de administração existente na postura administrativa do diretor da escola estadual fundamental e média no município de Pirassununga-SP. Com o paradigma funcionalista (metáforas mecanicista e organicista) e o paradigma interpretativo -de Tendência Conservadora- e os paradigmas humanista radical e estruturalista radical -de Tendência Progressista- construímos duas categorias de análise as quais, com o aporte metodológico da fenomenologia e da análise hermenêutica, nos possibilitaram constatar que há práticas administrativas de correntes de todos os paradigmas e que a postura administrativa dominante dos sujeitos da pesquisa é a de Tendência Conservadora, decorrente do paradigma funcionalista e metáfora mecanicista.

ASSUNTO(S)

escolas fenomenologia

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