Televisão em solo educativo :educando o olhar / Educative television in ground:educating the look
AUTOR(ES)
Sandro da Silva Cordeiro
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006
RESUMO
Este trabalho apresenta uma reflexão acerca da televisão no cotidiano infantil. Aponta para a necessidade da incorporação da natureza dos meios de comunicação e informação nas propostas educativas de maneira a promover a aproximação das duas áreas na imbricação de suas respectivas epistemologias. Propõe o desenvolvimento de uma acuidade visual pelo corpo discente, salientando o papel do educador enquanto promotor desta indicação. Para tanto, apresentamos uma pesquisa de campo, realizada em algumas escolas públicas e privadas de Educação Infantil da Grande Natal, buscando mostrar em que perspectiva os professores utilizam as linguagens nesta etapa da escolarização, priorizando os elementos televisuais. Como elementos de coleta de informações, fizemos uso de entrevistas semi-estruturadas, além de observações direcionadas para os momentos em que os professores utilizavam a televisão com intenção educativa. Como resultados, constatamos que uma parcela considerável dos educadores envolvidos ainda não consegue conceber a televisão enquanto parte integrante do rol das linguagens, utilizando este recurso de forma limitada, detendo-se ao contato com documentários e produções essencialmente educativas, além da utilização com objetivos voltados apenas para o entretenimento, esquecendo-se da TV aberta, presente diariamente no dia-a-dia das crianças desde a mais tenra idade
ASSUNTO(S)
televisão linguagens educacao infantile education formação de professores television educação infantil training teachers languages
