Teletandem e performatividade

AUTOR(ES)
FONTE

Rev. bras. linguist. apl.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-03

RESUMO

Teletandem é um contexto virtual e autônomo que utiliza recursos de tecnologia VOIP (imagens de webcam, voz e texto). Neste contexto, dois estudantes de línguas estrangeiras colaboram um com o outro na aprendizam de sua respectivas línguas nativas (ou de proficiencia) por meio da interação intercultural e linguística. A Teoria da Performatividade pode esclarecer a constituição das identidades nacionais desses alunos quando eles marcam e discutem diferenças entre seus dois países durante sessões de teletandem. Com base em abordagens críticas ao discurso e a comunicação intercultural, minha análise mostra que o contato intercultural on-line abre possibilidades inovadoras para professores de línguas estrangeiras promoverem o contato intercultural com o "diferente". No entanto, sem a mediação do professor, as interações de teletandem podem se restringir a performances superficiais e pré-determinadas de representações sedimentadas de si e do outro. Concluo com uma discussão acerca de pontos pedagógicos relevantes para professores de línguas estrangeiras.

ASSUNTO(S)

teletandem tandem telecolaboração performatividade língua estrangeira

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