Tecnologias educativas para educação em saúde no acidente vascular cerebral: revisão integrativa

Maniva, Samia Jardelle Costa de Freitas, Carvalho, Zuila Maria de Figueiredo, Gomes, Regina Kelly Guimarães, Carvalho, Rhanna Emanuela Fontenele Lima de, Ximenes, Lorena Barbosa, Freitas, Consuelo Helena Aires de

Tecnologias educativas para educação em saúde no acidente vascular cerebral: revisão integrativa

AUTOR(ES)

Maniva, Samia Jardelle Costa de Freitas, Carvalho, Zuila Maria de Figueiredo, Gomes, Regina Kelly Guimarães, Carvalho, Rhanna Emanuela Fontenele Lima de, Ximenes, Lorena Barbosa, Freitas, Consuelo Helena Aires de

FONTE

Rev. Bras. Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018

RESUMO

RESUMO Objetivo: identificar na literatura científica as tecnologias educativas utilizadas no processo de educação em saúde relacionadas ao AVC. Método: revisão integrativa, cujos critérios de elegibilidade dos artigos foram: corresponder aos descritores “health education” e “stroke”; ser artigo de pesquisa; estar nos idioma português, inglês e espanhol; estar disponível eletronicamente nas bases de dados LILACS, PubMed/Medline, Scopus e CINAHL; ano de publicação referente ao período de 2000 a 2016. Resultados: encontraram-se 24 publicações. A análise ocorreu mediante leituras analítica e interpretativa. As tecnologias educativas utilizadas no processo de educação em saúde para o AVC foram múltiplas. Considerações finais: sobressaíram os materiais impressos destinados ao público em geral, visando o reconhecimento dos sinais de alerta da doença e a tomada de medidas emergenciais diante de casos suspeitos da doença.

ASSUNTO(S)

acidente vascular cerebral educação em saúde tecnologia educacional enfermagem cuidado