Supervisor de psicologia clínica: um professor idealizado?

AUTOR(ES)

Oliveira-Monteiro, Nancy Ramacciotti de, Nunes, Maria Lucia Tiellet

FONTE

Psico-USF

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-12

RESUMO

A supervisão de estágios em Psicologia Clínica, fundamental para a formação do aluno de Psicologia, carece de mecanismos de avaliação sistemática, relativa ao supervisor. Este artigo apresenta um estudo que explorou percepções de estagiários de Psicologia Clínica acerca de seus supervisores e da supervisão. O levantamento utilizou uma escala de tipo Likert de cinco pontos e 27 itens. Foram pesquisados 56 alunos de 9º semestre de curso de graduação em Psicologia, que faziam estágios sob supervisão semanal, há um semestre. Sob a ótica dos supervisionandos, as avaliações foram quase que exclusivamente positivas, a despeito da abordagem teórico-técnica do supervisor. Essa positividade foi discutida em relação a: características do processo ensino-aprendizagem clínico, em especial quanto a formas de avaliação utilizadas; possíveis idealizações; e momento de transição aluno-profissional em que o supervisionando se encontra. É apontada a necessidade de discussões sobre avaliação de professores-supervisores em Psicologia-Clínica.

ASSUNTO(S)

supervisão psicologia clínica escala de avaliação do supervisor

Documentos Relacionados

• Psicologia do Trabalho e Psicologia Clínica: um ensaio de articulação focalizando o desemprego
• A psicologia clínica: técnica e téchne
• POR UMA DIDÁTICA CLÍNICA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NAS LICENCIATURAS
• Hipnose e psicologia clínica: retomando a história não contada
• A pesquisa em psicologia clínica: do indivíduo ao grupo