Super-heróis como Recursos para Promoção de Resiliência em Crianças e Adolescentes
AUTOR(ES)
Weschenfelder, Gelson Vanderlei, Fradkin, Chris, Yunes, Maria Angela Mattar
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
12/03/2018
RESUMO
RESUMO Pesquisas indicam que crianças e adolescentes em situação de risco psicossocial podem estar mais vulneráveis a apresentar comportamentos com consequências negativas na vida adulta. Este estudo integra um levantamento analítico das relações entre adversidades da vida ficcional de personagens super-heróis, em fases pré-super-potência e adversidades citadas na vida real de crianças desfavorecidas psicossocialmente. Analisou-se uma amostra de 20 super-heróis de maior visibilidade na cultura pop e conduziu-se uma indexação detalhada. Verificou-se que todos os super-heróis passaram por adversidades similares aos grupos de crianças em risco, tais quais: o abandono da família, violência doméstica e bullying. Esse recurso ainda inexplorado apresenta potencial para ser desenvolvido em intervenções psicoeducacionais e subsidiar políticas públicas para a promoção de resiliência nessa população.
ASSUNTO(S)
resiliência empoderamento histórias em quadrinhos crianças adolescentes
Documentos Relacionados
- Computadores: super-heróis ou vilões?
- Os perpétuos e os incompletos: permanência e movimento nos gibis de super-heróis e na série Sandman
- Histórias em quadrinhos na sociedade contemporânea: lazer, produção e obtenção de conhecimento na leitura das revistas de super-heróis
- Histórias em quadrinhos na sociedade contemporânea: lazer, produção e obtenção de conhecimento na leitura das revistas de super-heróis
- Want to be a real hero?: uma análise sistêmico-funcional de anúncios em revistas em quadrinhos de super-heróis