Sonolência diurna e desempenho acadêmico em estudantes de medicina

AUTOR(ES)

Rodrigues, Raimundo Nonato D., Viegas, Carlos A.A., Abreu e Silva, Aída A.A., Tavares, Paulo

FONTE

Arquivos de Neuro-Psiquiatria

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-03

RESUMO

Este trabalho analisa a relação entre queixas de sonolência diurna crescente e desempenho acadêmico de estudantes de medicina da Universidade de Brasília. A escala de sonolência de Epworth foi aplicada em 172 estudantes de medicina no início de agosto de 1997 e no final de novembro (respectivamente início e final do semestre letivo). Estudou-se o desempenho acadêmico pela análise do número de menções SS (valores entre 9,0 e 10,0) e MM (valores entre 5,0 a 6,9) obtidas no final do referido semestre letivo. Os resultados revelam sonolência diurna desde o início do semestre em 68 alunos (39,53%) e, nos 104 restantes, observou-se sonolência diurna crescente no decorrer do semestre em 38 alunos (22 %). Observou-se também que os estudantes mais sonolentos apresentaram pior desempenho acadêmico.

ASSUNTO(S)

escala de sonolência de epworth sonolência diurna excessiva estudantes de medicina desempenho acadêmico

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