Síndrome de Burnout: um estudo comparativo entre professores das redes pública estadual e particular

AUTOR(ES)

Lopes, Andressa Pereira, Pontes, Édel Alexandre Silva

FONTE

Psicologia Escolar e Educacional

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-12

RESUMO

O objetivo deste estudo foi analisar se professores da rede pública estadual e professores da rede particular possuem diferentes dimensões de burnout (exaustão emocional, despersonalização e realização profissional), como também procurou verificar se variáveis demográficas, profissionais e laborais associam-se às dimensões de burnout de forma diferenciada nesses dois grupos. A amostra, do tipo conveniência, foi composta por 40 professores do ensino médio e fundamental, 20 da rede pública estadual e 20 da rede particular, sendo esses profissionais exclusivos de cada rede. Foi utilizado como instrumento o Maslach Burnout Inventory (MBI) - forma ED - professores, e um questionário elaborado para estudar as variáveis. Os resultados obtidos revelaram que estatisticamente os dois grupos possuem diferentes dimensões de burnout, como também se verificou que tais dimensões associaram-se às variáveis de forma distinta nesses grupos.

ASSUNTO(S)

stress ocupacional professores ensino público

Documentos Relacionados

• Síndrome de BURNOUT: Um estudo com professores da rede pública
• Síndrome de Burnout: estudo comparativo entre professores do ensino especial e do ensino regular
• Síndrome de Burnout: confronto entre o conhecimento médico e a realidade das fichas médicas
• CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE A SÍNDROME DE BURNOUT: PROCESSO, FATORES DE RISCO E CONSEQUÊNCIAS
• Os valores organizacionais e a Síndrome de Burnout: dois momentos em uma maternidade pública