Ser docente de enfermagem, mulher e mãe: desvelando a vivência sob a luz da fenomenologia social

AUTOR(ES)

Merighi, Miriam Aparecida Barbosa, Jesus, Maria Cristina Pinto de, Domingos, Selisvane Ribeiro da Fonseca, Oliveira, Deíse Moura de, Baptista, Patrícia Campos Pavan

FONTE

Revista Latino-Americana de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-02

RESUMO

A trajetória deste estudo voltou-se para a compreensão do ser docente de enfermagem, mulher e mãe ao conciliar a vida profissional, a maternidade e demais atividades do cotidiano. Participaram 11 mulheres, mães, docentes de instituições de ensino superior. Foi adotada a fenomenologia social para análise. O contexto de significados foi evidenciado a partir das categorias: dificuldade no desempenho de multiplicidade de atividades; cuidado de si mesma e conciliação dos papéis sociais. As mulheres priorizam o ser mãe, dispondo de pouco tempo para o cuidado de si mesma; e, embora tenham o desejo de investir na carreira docente, têm a expectativa de ter maior disponibilidade de tempo para o convívio com os filhos e com o companheiro. O estudo mostrou que os universos, profissional e pessoal, necessitam de interface que possibilite a convivência entre os diversos papéis exercidos pela mulher na sociedade.

ASSUNTO(S)

docentes de enfermagem saúde da mulher pesquisa qualitativa

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