Saturação teórica em pesquisa qualitativa: relato de experiência na entrevista com escolares

Nascimento, Luciana de Cassia Nunes, Souza, Tania Vignuda de, Oliveira, Isabel Cristina dos Santos, Moraes, Juliana Rezende Montenegro Medeiros de, Aguiar, Rosane Cordeiro Burla de, Silva, Liliane Faria da

Saturação teórica em pesquisa qualitativa: relato de experiência na entrevista com escolares

AUTOR(ES)

Nascimento, Luciana de Cassia Nunes, Souza, Tania Vignuda de, Oliveira, Isabel Cristina dos Santos, Moraes, Juliana Rezende Montenegro Medeiros de, Aguiar, Rosane Cordeiro Burla de, Silva, Liliane Faria da

FONTE

Rev. Bras. Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018-02

RESUMO

RESUMO Objetivo: relatar a experiência na aplicação técnica de saturação teórica dos dados em pesquisa qualitativa com escolares. Método: leitura crítica das fontes primárias e compilação dos dados brutos, seguidas do agrupamento temático por meio da codificação colorimétrica e alocação dos temas/tipos de enunciados em um quadro para constatação da saturação teórica de cada agrupamento. Resultados: a codificação colorimétrica ocorreu de acordo com os temas estabelecidos previamente: hidratação corporal; brincadeiras e atividades físicas; manejo da doença falciforme; alimentação e roupas utilizadas. Na décima primeira entrevista foi possível alcançar a saturação teórica dos temas, sendo, após, realizadas mais quatro entrevistas. Conclusão: este relato de experiência permitiu descrever os cinco passos percorridos sequencialmente para identificação da saturação teórica dos dados em uma pesquisa qualitativa desenvolvida com escolares.

ASSUNTO(S)

validação de dados pesquisa qualitativa amostragem coleta de dados criança