Revezamento teoria e prática na análise da escola pública democrática
AUTOR(ES)
Abdian, Graziela Zambão
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
RESUMO Com o objetivo de contribuir com as discussões da Política e Gestão da educação e escolar, o texto apresenta elementos para a análise das possibilidades de experiências da escola pública democrática, por meio do revezamento teoria e prática. Para tal, relatamos resultados de pesquisas que analisaram dissertações, teses e artigos publicados em periódicos sobre a temática gestão democrática. Além disso, apontamos desafios para a área com a busca de novos horizontes conceituais que nos possibilitem compreender a complexidade da gestão educacional escolar. Finalmente, exploramos os conceitos Política e Democracia por meio de autores/as que nos possibilitam repensar as relações entre teoria e prática presentes nas pesquisas comumente publicadas na área.
ASSUNTO(S)
escola democrática política democracia radical e plural revezamento teoria e prática.
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