Representações sociais de professores sobre diversidade sexual em uma escola paraense

AUTOR(ES)

Neves, André Luiz Machado das, Sadala, Klaudia Yared, da Silva, Iolete Ribeiro, Teixeira, Elizabeth, Ferreira, Darlisom Sousa, Silva, Fabiane Aguiar

FONTE

Psicol. Esc. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-08

RESUMO

Resumo:A pesquisa teve como objetivo identificar e analisar as representações sociais de professores sobre diversidade sexual considerando-se a Teoria do Núcleo Central. A coleta de dados foi pela Técnica de Associação Livre de Palavras, da qual participaram 50 professores de uma escola pública. Os dados foram analisados a partir do quadro de quatro casas construídos pelo software EVOC2003: centrais, intermediários, contrastes e periféricos. As análises apontaram que os sujeitos apresentam uma estrutura representacional que contempla a Diversidade Sexual determinada pelas cognições Respeito e Liberdade, que são os elementos centrais. Os intermediários foram: "Homossexualismo", "Opção Sexual" e Preconceito. Os de contrastes foram: Aceitação, Direitos Humanos, Família e Igualdade e os periféricos foram: Bissexual, Diferente, Heterossexual, Tipos de Atos Sexuais e Transexual. Os dados indicam que há dois grupos de professores em condições diferentes, os que já são mais tolerantes quanto à diversidade sexual e os que ainda não chegaram a essa condição.

ASSUNTO(S)

representação social orientação sexual professores

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