REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA EM MEMÓRIAS E AUTOBIOGRAFIAS - MINAS GERAIS (1900-1960)
AUTOR(ES)
Neves, Simone Aparecida, Galvão, Ana Maria de Oliveira
FONTE
Hist. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
Neste artigo se analisa as experiências de infância reconstruídas em autobiografias e memórias escritas por sujeitos que viveram essa fase da vida em Minas Gerais, no período compreendido entre 1900 e 1960, com o intuito de perceber de que modo diferentes pertencimentos - de gênero, classe social, raça/etnia, origem geográfica - podem influenciar na construção de representações sobre a infância. Foram utilizadas como fontes doze memórias e autobiografias, além de dados demográficos do período. Fundamentado nos estudos sobre a sociologia e a historiografia da infância, evidencia-se a existência de múltiplas infâncias engendradas pelas diferentes interações entre a criança e os diversos contextos históricos e sócio-culturais.
ASSUNTO(S)
história da infância memórias e autobiografias história da educação
Documentos Relacionados
- Paracelsus-Bibliographie, 1932–1960. Mit einem Verzeichnis neu entdeckter Paracelsus-Handschriften (1900–1960)
- A Produção da "Música Cabocla": a polifonia formadora do Carimbó nas representações de literatos, jornalistas e folcloristas no Pará (1900-1960)
- Rupturas e tensões no processo de constituição estrutural do subcampo esportivo do xadrez (1900-1960)
- HEALTH PROGRESS IN THE UNITED STATES: 1900-1960
- La escuela como proyecto de expansión de la ciudadanía (1900-1960): una mirada desde la ribera del río Bobonaza