Repertórios Linguísticos de Interdisciplinaridade em Revistas Brasileiras da Área de Psicologia

AUTOR(ES)

Spink, Mary Jane Paris, Reigota, Marcos Antonio dos Santos, Martins, Mário Henrique da Mata

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

O objetivo deste artigo é discutir os modos de coordenação de repertórios linguísticos sobre interdisciplinaridade para divulgação do conhecimento científico. Parte de breve contextualização histórica sobre interdisciplinaridade e sobre as maneiras como as disciplinas são organizadas para fins de gestão no Brasil e busca responder à pergunta: Como operam essas formas de ordenar, controlar e coordenar saberes interdisciplinares na divulgação científica? A análise dos modos de coordenar a interdisciplinaridade na divulgação dos conhecimentos teve por base as propostas editoriais das revistas da área da Psicologia, classificadas no Qualis como A1, A2 e B1. Conclui-se que as revistas performam interdisciplinaridades distintas, pois utilizam formas diversas de associar saberes: por temas, áreas e teorias ou referenciais teóricos. Finalizamos com uma reflexão a respeito de como se desenvolvem essas formas de coordenar saberes para a divulgação de conhecimentos para o público.

ASSUNTO(S)

interdisciplinaridade psicologia pesquisa científica análise do discurso comunicação científica

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