Relatório de atividade acadêmica como recurso de aprendizagem da pesquisa
AUTOR(ES)
Soubhia, Zeneide, Ruffino, Márcia Caron, Dessunti, Elma Mathias
FONTE
Revista Latino-Americana de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005-04
RESUMO
O trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar os relatórios de atividades acadêmicas quanto à estrutura e habilidades mentais desenvolvidas pelos graduandos de duas propostas curriculares do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Participaram do estudo 83 alunos; 39 do Currículo de Transição e 44 do Currículo Integrado. Os dados foram coletados por meio de uma ficha de registro que contempla os tópicos do relatório, em dezembro de 2002, dos alunos do Currículo de Transição, e em dezembro de 2003, dos alunos do Currículo Integrado. Os resultados, apresentados na forma de freqüência percentual, apontam que os alunos do Currículo Integrado elaboraram o relatório de atividade acadêmica com estrutura mais adequada que o dos alunos do Currículo de Transição. Esse grupo de graduandos também desenvolveu raciocínios mais complexos, especialmente no tópico "desenvolvimento". Conclui-se que as intervenções junto aos alunos do Currículo Integrado propiciaram melhor desenvolvimento nessa estratégia de ensino.
ASSUNTO(S)
avaliação de desempenho pesquisa alunos de enfermagem relatório enfermagem
Documentos Relacionados
- A citação como recurso de afiliação acadêmica
- Ferramentas de gerência de projetos como recurso de aprendizagem
- 5 - Objeto de aprendizagem empregado como recurso multimídia na microbiologia
- Como decide o Conselho de Recursos do Sistema Financeiro nacional? Relatório de pesquisa
- O uso do carboidrato antes da atividade física como recurso ergogênico: revisão sistemática