Relações verticais e horizontais no processo de inovação e aprendizagem interativa: estudo em um aglomerado produtivo
AUTOR(ES)
Betim, Leozenir Mendes, Resende, Luis Mauricio, Andrade Junior, Pedro Paulo de, Pontes, Joseane, Petter, Rodolfo Reinaldo Hermes
FONTE
Gest. Prod.
DATA DE PUBLICAÇÃO
17/05/2018
RESUMO
Resumo Este estudo buscou analisar as relações verticais e horizontais e o impacto delas no processo de inovação e aprendizagem interativa, mediante um estudo de caso realizado em um aglomerado produtivo atuante no Brasil. Em termos de procedimento metodológico, foi realizada uma pesquisa de campo, contemplando um universo de 36 empresas que atuam no setor madeireiro. Os resultados da pesquisa ajudaram a identificar os fatores que limitam as empresas de um aglomerado a aderirem a relacionamentos de cooperação mais sólidos, capazes de incrementarem a competitividade. Constatou-se que no ambiente das empresas do aglomerado produtivo prevalecem os mecanismos do tipo learning by doing, obtidos pelas experiências acumuladas e habilidades adquiridas localmente, possibilitando a definição de adaptações e melhorias tecnológicas. Foi possível constatar a necessidade da construção de espaços que permitam a aprendizagem interativa no ambiente interno das empresas, com o desenvolvimento de novas habilidades e competências necessárias à inovação.
ASSUNTO(S)
relações verticais e horizontais aprendizado interativo inovação em aglomerados produtivos
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