Relações de convivência e princípios de justiça: a educação moral na escola
AUTOR(ES)
Oliveira, Glycia Melo de, Caminha, Iraquitan de Oliveira, Freitas, Clara Maria Silvestre Monteiro de
FONTE
Psicologia Escolar e Educacional
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-12
RESUMO
A moral está associada aos valores humanos e às relações de convivência que nutrem a construção do juízo moral. Diante de tais evidências, este estudo propõe-se a revisar a literatura em torno da moralidade, permeada pelas relações de convivência no espaço escolar, buscando estabelecer a relação entre o saber conviver, a apropriação de valores e a compreensão da noção de justiça no espaço escolar. Estabeleceremos tais relações buscando, a partir dos estudos selecionados, refletir sobre a seguinte questão: Em que medida a educação moral tem sido considerada no processo educacional do educando na escola? O método utilizado foi a revisão sistemática, sendo selecionados 21 artigos que discorrem sobre a moralidade na escola, publicados em forma de texto completo entre o período de janeiro de 2000 e maio de 2009. Pôde-se identificar a preocupação existente nos estudos quanto à urgência em problematizar a educação moral na escola, enfocando a importância de se efetivar práticas com os atores envolvidos no cenário escolar e despertando nos alunos o desejo de se tornarem sujeitos morais e de contribuírem para a construção de um mundo mais tolerante e justo.
ASSUNTO(S)
educação moral escolas convivência
Documentos Relacionados
- Educação moral: o aprender e o ensinar sobre justiça na escola
- Sociedade, direito, justiça: relações conflituosas, relações harmoniosas?
- Princípios de justiça e justiça escolar: a educação multicultural e a equidade
- DIREITO À EDUCAÇÃO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRINCÍPIOS DE JUSTIÇA
- Educação Médica e justiça: um desafio para o século 21
