Relação entre fala, tônus e praxia não-verbal do sistema estomatognático em pré-escolares
AUTOR(ES)
Farias, Samira Raquel de, Ávila, Clara Regina Brandão de, Vieira, Marilena Manno
FONTE
Pró-Fono Revista de Atualização Científica
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
TEMA: relação entre fala, tônus e praxia não-verbal. OBJETIVO: verificar a existência de relação entre fala, tônus e praxia não-verbal do sistema estomatognático em pré-escolares. MÉTODO: avaliamos 120 crianças, de 4:0 a 5:11 de idade. Todas foram submetidas à avaliação que constou de anamnese e avaliação fonoaudiológica. A anamnese foi realizada com a própria criança e complementada por informações obtidas por meio de um questionário, respondido por seus pais ou responsáveis. A avaliação fonoaudiológica constou de: avaliação do tônus (resistência), da mobilidade (realização de movimentos isolados), da praxia (repetição de movimentos seqüenciais) de lábios e de língua e da fala (nomeação de figuras). RESULTADOS: os achados estatisticamente significantes foram: tônus de língua normal nas crianças do grupo de praxia normal (p = 0,003*); tônus de língua alterado nas crianças do grupo de praxia alterada (p = 0,003*) e fala normal nas crianças do grupo com praxia normal (p < 0,001). Observamos tônus de lábios normal nas crianças do grupo de praxia normal (p = 0,058), fala alterada (grupo omissão, substituição e distorção) nas crianças do grupo com tônus de lábios alterado (p = 0,149), fala normal nas crianças do grupo com tônus de língua normal (p = 0,332), fala alterada (grupo omissão, substituição e distorção) nas crianças do grupo com praxia de lábios alterada (p = 0,241). Neste estudo não foram observadas diferenças da fala em relação ao sexo ou a idade. Entretanto, as crianças de 4:0 a 4:11 anos apresentaram alterações de fala em maior proporção que as da faixa etária de 5 anos. CONCLUSÃO: não foi possível comprovar a existência de relação entre o tônus e a praxia de lábios, e entre a praxia de lábios e a fala. Constatamos a existência de relação entre o tônus e a praxia não-verbal de língua e também entre a praxia não-verbal de língua e a fala.
ASSUNTO(S)
transtornos da articulação da fala sistema estomatognático pré-escolar tônus muscular
Documentos Relacionados
- Habilidades de praxia verbal e não-verbal em indivíduos gagos
- Comunicação não-verbal
- Gravidade do transtorno fonológico, consciência fonológica e praxia articulatória em pré-escolares
- Relação entre hábitos bucais e má oclusão em pré-escolares
- Verificação da morfologia verbal em pré-escolares falantes do Português Brasileiro