Reflexões sobre o preparo para a docência na pós-graduação em enfermagem

AUTOR(ES)

Pimentel, Vera, Mota, Dálete Delalibera Corrêa de Faria, Kimura, Miako

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-03

RESUMO

É evidente nos cursos de pós-graduação stricto sensu o enfoque principal na formação para a pesquisa científica e a menor atenção ao preparo para a docência. Trata-se de uma questão relevante, tendo em vista a importância da capacitação de mestres e doutores também para a formação de profissionais da sua área. O presente texto aborda aspectos do preparo de pós-graduandos em enfermagem para a docência, por meio do Programa de Aperfeiçoamento de En-sino (PAE), oferecido pela Universidade de São Paulo. Relata, ainda, a experiência de alunas que participaram desse Programa, evidenciando a sua contribuição no desenvolvimento de competências para o exercício da docência universitária em enfermagem.

ASSUNTO(S)

educação de pós-graduação em enfermagem prática do docente de enfermagem pesquisa em educação de enfermagem

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