Reconstruindo uma experiÃncia em educaÃÃo infantil: a histÃria do jardim de infÃncia Suzana de Paula Dias (UberlÃndia, 1967-1972)
AUTOR(ES)
Polyana Aparecida Roberta da Silva
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006
RESUMO
Esta dissertaÃÃo està inserida na Ãrea de ConcentraÃÃo da HistÃria e Historiografia da educaÃÃo, ela apresenta o resultado da pesquisa realizada nos arquivos pÃblicos e na tomada dos depoimentos das pessoas â a diretora, as professoras, ex-alunos e pais de ex-alunos â que participaram de uma breve experiÃncia educacional na cidade de UberlÃndia no perÃodo de 1967 a 1972. O objetivo que sustentou a pesquisa foi a reconstruÃÃo da memÃria histÃrica dessa instituiÃÃo de educaÃÃo infantil. A execuÃÃo do trabalho de campo foi subsidiada pela revisÃo bibliogrÃfica relativa à concepÃÃo de infÃncia na modernidade; essa etapa permitiu a compreensÃo do nascimento do sentimento de infÃncia e, conseqÃentemente, o surgimento das primeiras instituiÃÃes de educaÃÃo infantil que resultaram da iniciativa dos pedagogos modernos e contemporÃneos, inicialmente os jardins de infÃncia e depois as creches para as famÃlias operÃrias. Outro recurso fundamental para a a realizaÃÃo do objetivo proposto foi a histÃria oral temÃtica que alÃm da sua riqueza inerente, tambÃm serviu para lanÃar luzes sobre os documentos da escola, o que possibilitou a compreensÃo e a reconstruÃÃo do cotidiano escolar na sua complexidade. Outra fonte relevante para a pesquisa foi a revista AMAE Educando que exerceu grande influÃncia no dia a dia do Jardim de InfÃncia Suzana de Paula Dias, sendo inclusive adotado no planejamento escolar, definindo a prÃtica pedagÃgica da sala de aula. Os resultados obtidos elucidam o perÃodo histÃrico em que a demanda por educaÃÃo prÃ-escolar adquire expressÃo a ponto de demandar ao poder pÃblico a instalaÃÃo de um jardim de infÃncia que atà entÃo era restrito Ãs instituiÃÃes particulares de ensino; outro dado significativo foi a elucidaÃÃo do trabalho pedagÃgico que para a Ãpoca e para a cidade foi bastante inovador. Em suma o ensejo da pesquisa foi contribuir com a HistÃria da EducaÃÃo com o resgate da memÃria da educaÃÃo infantil.
ASSUNTO(S)
infÃncia infancy educaÃÃo de crianÃas histÃria history educacao educaÃÃo education educaÃÃo - uberlÃndia (mg)
ACESSO AO ARTIGO
http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=514Documentos Relacionados
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