Réconcilier activité de penser et activité de connaître

AUTOR(ES)

Châtel, Vivianne

FONTE

Sociedade e Estado

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-12

RESUMO

Este artigo se propõe analisar a postura do cientista retirado na sua "Torre de Marfim" e indiferente às coisas do mundo. Baseado na observação da participação de cientistas (freqüentemente cúmplices) em diferentes processos de genocídios, o artigo tenta questionar a disjunção entre a atividade de conhecimento e a atividade de pensamento em função das fundamentações comuns de ambas atividades: observação distanciada e ruptura epistemológica. Deveria o cientista não se tornar o "guia" do mundo sem tornar-se a sua consciência, integrando na postura científica habilidades críticas como o principio da enunciação de possibilidades? Isso não deveria negar o ideal científico, mas ao contrário, deveria provar seu mérito nos laboratórios.

ASSUNTO(S)

observação distanciada ruptura epistemológica ideal científico

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