Rankings acadêmicos na educação superior: tendências da literatura ibero-americana
AUTOR(ES)
Calderón, Adolfo Ignacio, França, Carlos Marshal
FONTE
Avaliação (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-10
RESUMO
Apresenta-se o estado da questão sobre os rankings acadêmicos à luz da literatura ibero-americana. A partir de pesquisa bibliográfica, sistematizaram-se informações em duas categorias: estudos teóricos conceituais, referenciados nos paradigmas do conflito e do consenso, e estudos de referenciais empíricos, dividido em rankings globais, regionais e nacionais. Evidenciam-se, após 2010, predominância de estudos empíricos sobre a performatividade institucional e retração de estudos críticos ao ranqueamento.
ASSUNTO(S)
academic rankings higher education university rankings