“Que tipo de aluno é esse?”: psicologia, pedagogia e formação de professores

AUTOR(ES)

LIMA, ANA LAURA GODINHO, CATANI, DENICE BARBARA

FONTE

Rev. Bras. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-09

RESUMO

RESUMOO texto analisa a presença das explicações acerca das diferenças individuais e de personalidade em livros de psicologia educacional utilizados para a formação de professores entre as décadas de 1920 e 1960 no Brasil. Trata-se de estudo que permite mostrar como tais explicações agregam e privilegiam saberes e perspectivas filosóficas, biológicas, psicanalíticas ou religiosas, em momentos diversos. Destacam-se também as características das recomendações dirigidas aos professores e a constituição de prescrições relativas aos processos de ensino. Os vínculos entre a psicologia e a pedagogia ao longo do período estudado podem ser observados nos discursos dessas obras, nas quais o caráter dedutivo das consequências educativas baseado nos conhecimentos sobre o desenvolvimento humano ganha caráter progressivo.

ASSUNTO(S)

manuais de ensino psicologia educacional diferenças individuais formação de professores

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