¿Qué puede aportar la epistemología a los diseños curriculares en física?
AUTOR(ES)
Colombo de Cudmani, Leonor
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003
RESUMO
Abstract: This paper presents the main features respect the : *explicitation de theoretical frameworks *selection and organization of scientific contents *integration of cognitive,methodological and affective components of contents The importancie of these processes in science teachers education is detache
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