Quando o sujeito se torna pessoa: uma articulação possível entre Poesia e ensino de Física
AUTOR(ES)
Lima, Maria Conceição Barbosa, Barros, Henrique Lins de, Terrazan, Eduardo Adolfo
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2004
RESUMO
Neste artigo apresentamos uma leitura do texto "Mensagem", de Fernando Pessoa, cuja interpretação usamos como apoio para discutir alguns tópicos que ocupam largamente a lista de preocupações e de estudos dos pesquisadores da área de Ensino de Física. Em nossa leitura, cada condição apresentada pelo poeta - a simpatia, a intuição, a inteligência, a compreensão, a graça - para que o intérprete seja capaz de entender os símbolos e seus rituais de forma viva, foi relacionada com um tema específico vinculado às nossas preocupações com o que ocorre em uma aula de Física.
ASSUNTO(S)
ensino de física símbolos ritual simbólico quase-sinônimo poesia e física
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