Qualidade e eqüidade em educação: reconsiderando o significado de "fatores intra-escolares"
AUTOR(ES)
Franco, Creso, Ortigão, Isabel, Albernaz, Ângela, Bonamino, Alicia, Aguiar, Glauco, Alves, Fátima, Sátyro, Natália
FONTE
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-06
RESUMO
O artigo investiga quais características escolares estão associadas ao aumento do desempenho médio das escolas medido por meio dos testes de Matemática, da 4ª série do Ensino Fundamental, pelo SAEB 2001. Investiga, especificamente, características escolares promotoras de eficácia escolar e de eqüidade intra-escolar, e identifica e avalia o efeito sobre a eqüidade de características escolares associadas, simultaneamente, à eficácia escolar e ao aumento das desigualdades dentro das unidades escolares.
ASSUNTO(S)
fatores intra-escolares eficácia escolar eqüidade intra-escolar educação fundamental
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