Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites
AUTOR(ES)
Franco, Creso, Alves, Fátima, Bonamino, Alicia
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-10
RESUMO
O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafio da qualidade. Considera novos temas que podem oferecer novas oportunidades para políticas educacionais.
ASSUNTO(S)
política educacional ensino fundamental qualidade da educação racionalidade técnica racionalidade substantiva
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