Psicologia Escolar e possibilidades na atuação do psicólogo: algumas reflexões

AUTOR(ES)

Dias, Ana Cristina Garcia, Patias, Naiana Dapieve, Abaid, Josiane Lieberknecht Wathier

FONTE

Psicol. Esc. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-06

RESUMO

A Psicologia Escolar, área tradicional da profissão de psicólogo no Brasil, sofre diversas críticas referentes ao modo como são conduzidas determinadas práticas em seu contexto, por isso necessita ser constantemente repensada e discutida. O presente artigo propõe uma reflexão sobre a Psicologia Escolar e sua(s) possibilidades de atuação. Inicialmente realiza-se uma contextualização histórica sobre a Psicologia Escolar, com a observação de que esse é um campo ainda em construção no Brasil. Em um segundo momento, busca-se elucidar alguns aspectos que hoje tornam a Psicologia Escolar uma área específica e de grande importância na atuação do psicólogo. Por fim, discute-se a necessidade tanto de o psicólogo atuar com os diferentes atores presentes no contexto educacional quanto de trabalhar de forma interdisciplinar na escola e em qualquer outro ambiente no qual sejam desenvolvidos processos de ensino-aprendizagem.

ASSUNTO(S)

psicologia escolar história da psicologia atuação do psicólogo

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