Prospectiva como instrumento da gestÃo do conhecimento: uma abordagem por qualificaÃÃo das competÃncias

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

A presente dissertaÃÃo propÃe um modelo de GestÃo do Conhecimento atravÃs de uma abordagem por qualificaÃÃo das competÃncias. Procura demonstrar a utilizaÃÃo de processos inovadores e participativos como um desafio à formulaÃÃo de estratÃgias do sistema transmissÃo de energia, tendo em vista o novo ambiente competitivo do setor elÃtrico brasileiro. No novo ambiente institucional do setor elÃtrico brasileiro, o papel da transmissÃo de energia da Chesf sofreu sensÃveis mudanÃas, se antes o sistema transmissÃo era apenas um segmento de uma empresa monopolista e verticalmente integrada, cuja receita dependia da venda de um produto (energia elÃtrica), hoje à um sistema independente, cuja receita depende da disponibilizaÃÃo dos ativos de transmissÃo existentes. Lidar com incertezas exige que as empresas desenvolvam um sentido claro sobre si mesmas, suas forÃas e fraquezas, e sua habilidade de gerenciar os riscos. Considerando o setor elÃtrico como uma indÃstria de rede, qualquer decisÃo de planejamento e operaÃÃo deve estar inserida no contexto nacional. Portanto, propÃe, a anÃlise prospectiva desenvolvida por um grupo de trabalho, para transformar uma massa de informaÃÃes qualitativas, demonstrando o estado da arte de absorÃÃo dos profissionais especializados na Ãrea de transmissÃo de energia, e definir os fatores estratÃgicos que devem ser implementados. Finalmente, tendo em vista esse entendimento do ciclo de inovaÃÃo, propÃe novas alternativas de desempenho capazes de melhorar a eficiÃncia e competitividade do Sistema TransmissÃo de Energia ElÃtrica da Chesf. A metodologia apresentada à embasada em referÃncias bibliogrÃficas dos conceitos de prospectiva, cenÃrios e gestÃo estratÃgica do conhecimento

ASSUNTO(S)

engenharia de producao engenharia de produÃÃo de serviÃos â transmissÃo de energia â gestÃo indÃstria da energia elÃtrica â empresas â viabilidade competitiva da geraÃÃo e atendimento ao mercado prospecÃÃo e gestÃo do conhecimento â abordagem integrada - aplicaÃÃo do modelo

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