Proposta de aprendizagem sobre a importância do desenho geométrico e da geometria descritiva

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O Desenho Geométrico tem relação com conteúdos de matemática, principalmente das geometrias, do ensino fundamental. Com a Geometria Descritiva forma um conjunto que se relaciona com a Geometria Espacial, no ensino médio, e com diversas disciplinas dos núcleos básico e de aplicação no ensino superior, especificamente na área de ciências exatas. Em face de dificuldades apresentadas pelos alunos dessa área, como carência de visão espacial e raciocínio lógico-matemático, constatadas por meio de pesquisa exploratória e experiência pessoal, a presente dissertação tem por objetivo ajudar na solução destes problemas de aprendizagem. De acordo com a metodologia proposta, foi desenvolvida pesquisa bibliográfica em livros, teses, dissertações, artigos de periódicos e publicações veiculadas pela Internet, gerando sugestões que poderão contribuir para melhorar a eficácia do processo ensino-aprendizagem na área de ciências exatas. Para a consecução dos objetivos foi feito um estudo histórico sobre a ocorrência do Desenho Geométrico e da Geometria Descritiva no Brasil e estudo da legislação de ensino a partir de 1942 até hoje, para avaliar as razões do declínio do ensino das duas disciplinas, a situação atual que atravessam e como utilizar a própria legislação para a proposta que formulamos. Uma análise dos componentes principais do processo de educar, em particular a abstração e a reflexão, permite que se destaque a importância de cada um deles na construção do pensamento, bem como, as relações dos mesmos com aquelas duas disciplinas. Um breve estudo sobre as formas tácita e escolar de educar permite que se entenda a importância daquelas disciplinas na formação integral do cidadão, principalmente no momento histórico atual, em que a geração de conhecimentos é de grande monta e as informações transitam de modo tão veloz. Uma abordagem sobre as formas e contribuições da informação para a construção do conhecimento e de como a escola deve preparar o estudante para construí-lo, aumentando a capacidade de aprender a aprender. As formas de inteligência até o momento descobertas, principalmente a lógicomatemática e a espacial, que podem ser despertas ou aprimoradas pelo Desenho Geométrico e a Geometria Descritiva, fortalecem a competência para o aprendizado interdisciplinar. Sendo a Matemática disciplina importante do projeto cultural, foi mostrada a situação da mesma, os efeitos do advento da Matemática Moderna, particularmente sobre a Geometria, abordada de modo mais pormenorizado em vista das relações diretas com o Desenho Geométrico e a Geometria Descritiva, e de sua importância quanto ao aspecto instrumental e na organização do pensamento lógicodedutivo. Por fim, é feito estudo sobre o Desenho Geométrico e a Geometria Descritiva, de modo a destacar suas importâncias na formação do aprendiz que se destina à área de ciências exatas, bem como as contribuições que podem oferecer para melhoria do aprendizado de outras disciplinas e para resolução de problemas daquela área.

ASSUNTO(S)

educacao matemática - estudo e ensino lógica simbólica e matemática geometria descritiva desenho geométrico ensino superior

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