Proposta de análise textual-discursiva do gênero relatório de estágio supervisionado

AUTOR(ES)

Silva, Wagner Rodrigues da

FONTE

DELTA

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012

RESUMO

Neste trabalho, apresentamos uma proposta de análise textual-discursiva do gênero relatório de estágio supervisionado, produzido por professores em formação inicial, em cursos de licenciaturas. A análise proposta foi produzida a partir da articulação entre pressupostos teóricos da Linguística Sistêmico Funcional e da Linguística Textual. Por meio da análise descritiva do gênero focalizado, investigamos a complexidade característica das disciplinas de estágio supervisionado e apresentamos alguns encaminhamentos para que o relatório de estágio supervisionado possa contribuir significativamente para a formação inicial do professor.

ASSUNTO(S)

formação de professores linguística sistêmico funcional linguística aplicada sequências textuais

Documentos Relacionados

• A organizaÃÃo textual-discursiva dos anÃncios de turismo no CearÃ
• Escrita do gênero relatório de estágio supervisionado na formação inicial do professor brasileiro
• A construção textual-discursiva do ponto de vista : vozes, referenciação e formas nominais
• Relatório de estágio supervisionado como gênero discursivo mediador da formação do professor de língua materna
• Registros escritos na formação inicial de professores de matemática : uma análise sobre a elaboração do relatório de estágio supervisionado